任何樂器都不能急于求成。

如果你只是指“會(huì)看譜能彈”的水平，那可以，所有樂器都可以，但是那和真正的“成”是差很遠(yuǎn)的。

舉個(gè)例子，吉他單是發(fā)音，你就需要分別訓(xùn)練左右手，左手需要諸如摁弦，開指等基礎(chǔ)練習(xí)。右手需要練習(xí)壓弦，靠弦過弦，靠弦分解動(dòng)作等，之后變成不靠弦的過弦等等基礎(chǔ)的東西。

每一個(gè)都需要練很久才能掌握，右手撥弦練到什么程度呢，大致就是：你只彈一根弦的時(shí)候，整個(gè)手掌是不動(dòng)的，而且其他手指也不動(dòng)，而你的彈的手指需要完成“壓弦、撥弦、彈、返回”這個(gè)一氣呵成的動(dòng)作，壓弦之后過弦還不能觸碰到下一根弦，要保證音色的完美。

當(dāng)然這是單單的右手發(fā)音而已，就是一個(gè)很大的問題，連能教好的老師都不多。還有其他的各種技術(shù)，例如輪指，擊勾弦等等，每一個(gè)都不是很好練的，由此可見，吉他速成是不可能的，沒有“幾乎”。

再讓我們回到起點(diǎn)，

想想送孩子學(xué)音樂，到底為了什么？

是為了一紙證書？

為了獲得大學(xué)快捷入場券？

為了成為聚光燈下的明星？

還是為了滿足父母未完成的音樂夢(mèng)想？

音樂教育應(yīng)該是快樂的靈魂教育，它豐富了孩子的童年，健全了人格。那么好的過程，怎么就不能慢慢來呢？

然而學(xué)音樂不可能速成，一切說速成的都是耍流氓。等待更是必要的，容不得半點(diǎn)兒急躁，更不可以越俎代庖。

音樂和“數(shù)語外”一樣，也是要花時(shí)間的

音樂和我們學(xué)習(xí)的其它學(xué)科一樣，老師課堂上講解的再精彩，也要回家消化、復(fù)習(xí)、鞏固，僅僅靠上課聽講是不足以全面吸收的。想要抱一下佛腳的行為，實(shí)質(zhì)是在欺騙自己，這樣你只會(huì)不停的在原地打轉(zhuǎn)。學(xué)音樂更是三分教、七分練，既然我們對(duì)待語數(shù)外都允許這樣“慢”，為什么學(xué)習(xí)音樂就不知道要這樣做呢？

進(jìn)步是以年為單位的，急不來

學(xué)音樂所要付出的努力和忍受的寂寞是常人無法理解的，想要取得進(jìn)步，是需要以年作為計(jì)算單位的！音樂里的知識(shí)如同汪洋大海，而你只是一葉扁舟，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就像一個(gè)深不見底的洞，懂得的越多，才能發(fā)現(xiàn)，要學(xué)的還有更多更多！

“快”得從容不迫，全部來自于“慢”得腳踏實(shí)地。慢下來，才能真正與音樂親近。讓音樂進(jìn)入我們的身體，流淌在血液中，給心靈留一片凈土，讓孩子在這里慢慢成長。畢竟每朵花開，都值得等待！